De la dépendance maternelle à l’infantilisme social
Traduit par Patrick FAUGERAS
Laura Pigozzi montre comment l’échec de la famille est la racine d’une tragédie sociale plus vaste et férocement destructrice, comment la dépendance maternelle crée des adultes infantiles, de très mauvais citoyens voire d’authentiques dictateurs.
Un nouveau genre de citoyenneté, jusque-là moins visible, est aujourd’hui mis en lumière : le « citoyen-enfant », celui qui a peu de lien avec le collectif, aucun respect pour l’autre, ne connaît pas les règles de la négociation sinon la superbe disparité entre lui et les autres. Les parents ont renoncé au rôle de guide pour devenir des protecteurs inconditionnels de leurs enfants : c’est le plusmaternel qui suspend le moment de la responsabilité.
Ainsi la famille, à l’origine de la civilisation, semble aujourd’hui ne plus assurer l’humanisation des enfants élevés en son sein. C’est une crise qui touche l’ensemble de la société car le social se construit déjà au sein de la famille. La génération qui a contesté élève des enfants et petits-enfants dociles, prêts à l’assujettissement. Que s’est-il passé?
Or c’est dans les familles que les enfants devraient s’entraîner à trouver l’élan vers le monde, en devenant adultes. Rater cette transformation les condamne à une éternelle enfance, ce qui ouvre la porte non seulement aux enfants tyrans mais aussi aux dictateurs véritables. Cette crise de l’humanisation des enfants touche l’ensemble de la société car le social se construit déjà dans la famille.
Laura Pigozzi offre un plaidoyer pour l’avenir de nos enfants, pour que nous ne les angoissions pas avec nos propres peurs et les laissions sortir de la sphère utérine. Car la subjectivité n’est pas qu’une affaire intime, elle ne peut exister qu’à travers le lien collectif : le reconnaître est déjà une révolution. Dans une relecture inédite des origines du totalitarisme, elle les invite à apprendre à désobéir à la mère infantilisante et à construire la polis.
Cette oeuvre a été traduite avec le soutien du Centre pour le livre et la lecture du Ministère de la Culture italienne.
Quest’opera è stata tradotta con il contributo del Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura italiano.
Table des matières |
|
1. Le citoyen-enfant |
9 |
Toute psychologie est une psychologie sociale. |
9 |
Qui est le citoyen-enfant ? |
12 |
Asylum |
18 |
2. Le retrait social |
21 |
Claustrophilie par le virus . |
21 |
Génération Covid‑19 |
29 |
Adolescents reclus |
32 |
Comment nous ne pourrons plus être |
37 |
3. Adieu capitalisme infantile. |
45 |
« L’homme produit le mal comme les abeilles produisent le miel » |
45 |
Le capitalisme pulsionnel . |
49 |
Une économie orpheline . |
56 |
4. État maternel ou état paternel ? |
61 |
L’heure la plus sombre . |
61 |
Polis, démocratie, science |
67 |
L’éthique de la perte. |
72 |
Résistances au changement. Le fascisme éternel. |
76 |
5. L’aspect politique des soins maternels. |
83 |
Le dommage de l’endogamie |
83 |
L’incroyable histoire de Gypsy |
90 |
Défenses primitives . |
97 |
L’hémicrânie infantile. |
99 |
6. Le vandale et le zombie |
105 |
Prêts à subir. |
105 |
La haine vis-à‑vis des jeunes |
108 |
Si je ne désire pas, je suis dominé. |
111 |
Ce n’est pas toujours la faute de la société. |
115 |
Le plusmaternel à l’université . |
117 |
7. La dernière heure |
121 |
L’apollinien. |
121 |
Une école sans maître |
123 |
Jeux de mort . |
125 |
8. L’infection originaire de l’âme |
127 |
Manifestes autocratiques à Milan |
127 |
« Les enfants nous oublieront » . |
130 |
La polis empêche la désintégration de la psyché. |
134 |
9. La Troisième Vague. |
137 |
Le laboratoire social |
137 |
Un code simple . |
144 |
La psyché n’est pas démocratique |
145 |
La pulsion de mort ordinaire |
147 |
L’aspect politique de la pulsion de mort |
150 |
10. Des assujettis énamourés. |
153 |
Le rêve des crevettes |
153 |
Le parent doit rester insatisfait |
155 |
L’idiot de la famille |
158 |
Le toxicomane |
164 |
La fascination du leader |
169 |
11. La famille Hitler. |
175 |
Une généalogie confuse |
175 |
Les grands-parents |
178 |
Le père de Hitler . |
180 |
Le jeune Hitler |
182 |
Trois études |
183 |
Hypothèses sur l’antisémitisme de Hitler. |
185 |
La mère de Hitler |
190 |
12. Dans l’inconscient du dictateur |
193 |
La sexualité d’Hitler |
193 |
Hitler sous hypnose . |
194 |
Le délire transfiguratif |
197 |
L’origine fantasmatique du totalitarisme hitlérien |
199 |
Hypothèse clinique concernant Hitler . |
202 |
13. Genèse de la barbarie. |
213 |
Un monde sans qualités. |
213 |
L’identité joue en monophonie |
216 |
Le lien libidinal . |
220 |
Le terrorisme de l’Un |
223 |
La haine de la représentativité |
225 |
14. Pas seulement mères |
231 |
La sphère et le ruban |
231 |
La valeur de la femme non-mère |
235 |
Bibliographie |
243 |