Distanciel, « hybridation », micro-groupes…
— Comuniqué de la CGTM Educ’Action —
Les mesures de « rentrée » annoncées pour la Martinique (report, « hybridation renforcée», présentiel quasi nul, négation du risque épidémique dans les établissements…) ne trompent pas les personnels : encore une fois Blanquer et ses représentants du rectorat utilisent la stratégie du choc :
profiter de la situation pour imposer leur école libérale-autoritaire.
Ces mesures de pseudo-rentrée plongent personnels, élèves et familles dans le casse-tête et le bricolage permanents, encore pire qu’au retour des vacances de Pâques, en s’appuyant sur un double mensonge : la « continuité pédagogique » et son moyen : le « distanciel ».
L’éducation, processus collectif, ne peut en aucun cas se faire à distance.
La relation pédagogique entre un·e enseignant·e, les élèves et les connaissances n’a rien à voir avec un face à face décontextualisé : elle s’inscrit dans des lieux, des espaces, des corps, des voix ; elle se nourrit du collectif, elle s’incarne dans les souvenirs de jeux, des murs décorés, des larmes, des rires et des silences… Ces mesures de pseudo-rentrée n’ont rien de sanitaire : elles sont politiques et s’inscrivent dans une stratégie réfléchie de destruction systématique du service public d’éducation.