Paris – Les personnels de l’Éducation nationale déclarent pour la moitié d’entre eux « un sentiment d’épuisement professionnel élevé », selon les résultats du premier baromètre du bien-être au travail du ministère dévoilés mercredi.
Ce baromètre a été mené pour la première fois au printemps 2022, auprès de 62.000 personnels de l’Éducation nationale (enseignants, personnels de direction, conseillers principaux d’éducation, psychologues…) exerçant dans les écoles et les établissements scolaires.
Il a pour but de « suivre et comprendre l’évolution de la qualité de vie au travail des personnels » et « sera reconduit à intervalles réguliers » par l’agence des statistiques du ministère de l’Éducation (Depp).
Selon ce baromètre, les personnels signalent de manière générale un sentiment d’épuisement élevé. Sur une échelle de 0 à 10, ils déclarent que le sentiment d’épuisement s’élève à un niveau moyen de 6,8 sur 10. La moitié attribue une note entre 8 et 10 sur 10. Les personnels exerçant dans les écoles expriment un sentiment d’épuisement à un niveau moyen plus élevé que dans le second degré (7,1 contre 6,6 sur 10).
Plus généralement, la satisfaction professionnelle des enseignants interrogés est inférieure à la moyenne des Français qui travaillent: sur une échelle de 0 à 10, ils attribuent la note moyenne de 6,0 pour évaluer leur satisfaction par rapport à leur travail en général, contre 7,2 pour l’ensemble des Français en emploi.